记者王琳琳

　　城市的路边有什么？城市里的孩子该如何与自然产生联系？

　　为了寻找答案，从2017年6月起，大自然保护协会和中华环境保护基金会携手，共同打造名为“路边的自然”环境教育公益项目。从项目的课程研发到志愿者讲师招募培训，再到学校合作以及成果汇总，双方全情投入并主张原创。他们希望通过这个项目，让城市里长大的孩子有机会亲近社区，了解自然。

　　“城市的路边与乡村的田野一样，同样拥有有趣的自然环境，城市里的孩子也有渠道与自然产生联系，只是方式不太一样。我们需要有一双发现自然的眼睛和听见自然的耳朵，因为大自然无时无刻、无处不在。” 大自然保护协会战略发展部总监周璐璐说。

　　“看看路边有什么”

　　如果说“路边的自然”与其他项目有什么不同，那就是它强调走出教室，观察自然，然后带着问题和发现重新回到教室，进行系统学习。

　　项目课程设计的第一节课就是课外实践课“看看路边有什么”。项目组会提前向学生发放《学生任务手册》、水彩笔、绘本等材料，手册中则包含外出活动任务卡、课程任务以及作业等，用以引导学生带着问题观察自然、聆听讲解。

　　为了上好这堂课外实践课，项目团队积极协调当地城市具有生物多样性的代表性公园，作为实践课的场所，如北京植物园和北京麋鹿生态实验中心。学校可根据时间安排和地理位置，自由选择开展活动。

　　此外，每节课外实践课还安排了2~3名动植物方面专业的大学生志愿者，协助提供专业知识讲解，增加互动性。

　　而随后的3节课程则为室内课，老师会让学生上台展示在实践课搜集来的植物标本等，并进一步展开联想与讨论。

　　“之所以采取‘1+3’的形式，是为了达到课内知识和课外活动内容的统一。”中华环境保护基金会项目开发部主任龙庆刚介绍说，“对于小学阶段的孩子来说，直观而生动的触摸、观察和记录是更加有效的学习方式，而书本上的知识会显得刻板和说教。先从课外体验和认知出发，再走进课堂开展深入的探讨，孩子们会更有代入感和学习的兴趣，教学效果也会更好。”